糖果的秘密——小班科学猜糖果活动教案

一、活动背景

在幼儿园的小班里，孩子们对五彩斑斓的糖果总是情有独钟，为了培养孩子们的观察力、想象力和科学探索的兴趣，我们特别设计了“猜糖果”的科学活动，通过观察糖果的外观、闻其气味、了解糖果的种类和制作材料等，让孩子们在游戏中学习，在快乐中成长。

二、活动目标

1、培养孩子们的观察力和注意力，学会用多种感官认识糖果。

2、激发孩子们的好奇心和探索欲望，了解糖果的种类和特点。

3、通过小组合作，培养孩子们的协作精神和沟通能力。

三、活动准备

1、准备各种颜色、形状、口味的糖果，如水果味、巧克力味等。

2、准备透明玻璃杯、勺子等观察工具。

3、准备一些糖果包装纸，让孩子们了解糖果的包装材料。

4、准备一些糖果制作过程的图片或视频资料，让孩子们了解糖果的制作过程。

四、活动过程

1. 导入环节

老师拿出糖果，问孩子们：“你们喜欢吃什么糖果？”孩子们纷纷举手回答，老师接着说：“今天我们要来玩一个猜糖果的游戏，你们想不想知道游戏怎么玩呢？”

2. 观察环节

老师将各种糖果放在桌子上，让孩子们自由观察，老师引导孩子们观察糖果的颜色、形状、大小等特征，并让他们闻一闻糖果的气味，老师用透明玻璃杯装一些水，让孩子们观察糖果在水中的变化。

3. 猜糖果环节

老师将孩子们分成几个小组，每个小组选一个代表来猜糖果的种类和特点，其他小组成员可以提供线索，如“这个糖果是甜的”、“这个糖果是水果味的”等，每个小组轮流猜糖果，看哪个小组猜得又快又准。

4. 了解环节

老师向孩子们展示糖果的包装纸，让他们了解包装纸的材料和作用，老师播放一些糖果制作过程的图片或视频资料，让孩子们了解糖果的制作过程和原料。

5. 总结环节

老师总结孩子们在活动中的表现，表扬观察仔细、猜得准确的小组和个人，老师引导孩子们分享自己在活动中的感受和收获，让孩子们在快乐中学习科学知识。

五、活动意义

通过“猜糖果”的科学活动，孩子们不仅学会了用多种感官认识糖果，还了解了糖果的种类、特点和制作过程，通过小组合作和沟通，培养了孩子们的协作精神和沟通能力，这样的活动既有趣又富有教育意义，是幼儿园科学教育的好方法。