我的一家小班语言课教案探索之旅

课程引入

走进这个充满欢声笑语的课堂，我们今天要一起探索一个温馨而有趣的课题——《我的一家》，孩子们，你们知道“家”是什么吗？家是温暖的港湾，是你们和爸爸妈妈一起度过快乐时光的地方，我们就来一起分享你们家庭的故事，用语言描绘出你们心中的“我的一家”。

教学目标

1、培养孩子们的语言表达能力，让他们能够用简单的语句描述家庭成员。

2、增进孩子们对家庭的理解和热爱，培养他们的家庭观念。

3、通过互动交流，让孩子们学会倾听和分享。

1. 家庭成员介绍

老师先向孩子们介绍家庭的基本成员，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等，并引导孩子们用简单的词语描述他们的外貌特征、性格特点等。“我爸爸是个大胡子，他总是笑眯眯的。”

2. 我的一家画图活动

准备画纸和彩笔，让孩子们画出自己的家庭成员，在画图过程中，老师可以引导孩子们想象每个家庭成员的特点和在家中的角色。“妈妈总是温柔地抱着我，她是我们家的‘爱之天使’。”

3. 家庭故事分享

让孩子们轮流分享自己与家庭成员之间的故事，可以是生活中的小事，也可以是快乐的回忆。“我过生日的时候，爸爸妈妈一起给我唱生日歌，我觉得好幸福。”

4. 角色扮演游戏

准备一些家庭场景的道具，如玩具电话、小锅小碗等，让孩子们扮演家庭成员进行角色扮演游戏，在游戏中，孩子们可以模拟家庭生活中的场景，如吃饭、打电话等，通过游戏，让孩子们更加深入地理解家庭生活。

教学方法与技巧

1、鼓励表达：在课程中，老师要鼓励孩子们大胆表达自己的想法和感受，不要害怕说错，对于孩子们的回答，老师要及时给予肯定和表扬。

2、互动交流：通过小组讨论、角色扮演等方式，让孩子们在互动中学会倾听和分享，在分享家庭故事时，可以让其他孩子提出自己的看法和建议。

3、引导观察：在画图活动中，老师可以引导孩子们观察家庭成员的特点和习惯，让他们更加细致地描绘出家庭成员的形象。

4、情感共鸣：通过情感引导，让孩子们更加深入地理解家庭的重要性和家庭的温暖，在分享家庭故事时，可以引导孩子们体会家庭成员之间的爱和关怀。

在课程的最后，老师可以对今天的课程内容进行总结，并鼓励孩子们回家后与家人一起分享今天学到的内容，老师也可以布置一些家庭作业，如让孩子们回家后与家人一起画一幅全家福等，通过这样的方式，让孩子们更加深入地了解和感受家庭的温暖和重要性。